Tác động của việc đào tạo đến hiệu quả làm việc của cán bộ, công chức, viên chức trên địa bàn thành phố Bến Tre

Abstract

Luận văn này nhằm mục đích phân tích các nhân tố của công tác đào tạo tác động đến hiệu quả làm việc của cán bộ, công chức, viên chức trên địa bàn thành phố Bến Tre. Để có thể đo lường mức độ tác động của đào tạo đến hiệu quả làm việc của cán bộ, công chức, viên chức, tác giả đề xuất mô hình nghiên cứu và được kiểm định thông qua chương trình SPSS. Trên cơ sở mô hình nghiên cứu của của Goldstein và Ford; Buckley và Caple; Poon và Othman; Saiyadain; Wagonhurt; Karkpatrick…và các bài báo khoa học về tác động đào tạo đến hiệu quả làm việc của nhân viên. Nghiên cứu này phân tích “Tác động của việc đào tạo lên hiệu quả làm việc của cán bộ, công chức, viên chức tại thành phố Bến Tre”. Nghiên cứu này được xây dựng dựa trên các nhân tố (1) Đánh giá nhu cầu được đào tạo, (2) Cam kết tham gia đào tạo, (3) Nội dung đào tạo, (4) Phương pháp đào tạo và (5) Đánh giá đào tạo. Sau khi dữ liệu được thu thập, sàng lọc, các bảng hỏi đạt yêu cầu được nhập và xử lý qua phần mềm SPSS 20.0 với các công cụ thống kê mô tả, phân tích nhân tố khám phá, kiểm tra độ tin cậy thang đo bằng hệ số Cronbach’s Alpha, phân tích hồi quy đa biến. Kết quả cuối cùng cho thấy có 05 nhân tố của đào tạo ảnh hưởng đến hiệu quả làm việc, cụ thể: (1) Đánh giá đào tạo; (2) Đánh giá nhu cầu đào tạo; (3) Cam kết đào tạo; (4) Phương pháp đào tạo chủ động; (5) Phương pháp đào tạo thụ động.